Hur hänger allt ihop


  • Tekniska system åk 4-6
  • Bygga en stad teknik
  • Ur play
  • En solig försommarkväll 2011 krockar journalisten och författaren Niklas Ekdal med en motspelare på fotbollsplanen. När han vaknar upp tål han varken ljus eller ljud. Livet blir ett mörker och hösten 2012 står han inte längre ut. Hur jag dog är en omskakande och kompromisslös skildring av ett självmordsförsök och vägen tillbaka till livet.

    Det är också en uppväxtskildring där vi får följa Niklas Ekdal från barndomen i Kisa på 60-talet till livet som framgångsrik skribent och älskad familjefar. Med journalistisk skarpsinne lyfter han blicken och undersöker självmordets roll i en civilisation med både bipolära och suicidala drag.

    Ur Hur jag dog:

    "En mulen novemberdag tar jag hissen från vindsvåningen på Södermalm ner till källaren. I handen: datorväska med en liter naturell yoghurt av utgånget datum, något dussin pillerburkar, allt giftigt som går att hitta i medicinskåpet.

    Sju trappor upp har jag ett liv, visserligen femtio år gammalt men bättre än något jag kunde drömma om

    Hur hänger allt ihop?

    Förbered övningen

    Börja med att se Den stora älgvandringen – höjdpunkter 2023. Dela sedan in eleverna i grupper om ca 2-3 elever. Varje grupp får i uppgift att fundera över vilka växter och djur de har sett i programmet och skriva ned dem.

    Du som lärare samlar ihop dessa och väljer ut ett antal växter och djur som klassen ska fördjupa sig i. Du bör ansvara för att välja vilka växter och djur som ska prioriteras och sedan fördela dessa bland grupperna. Om du vill kan du använda dig av de djur vi valt ut till övningen Gissa djuret.

    Genomför övningen

    På ett stort spännpapper målar ni en bakgrund med himmel, mark och skog.

    De olika grupperna ritar och färglägger sina tilldelade djur och växter i lämplig storlek. Tydliggör ungefär vilken skala eleverna ska rita i, kanske är 1:10 eller 1:20 riml

    Hur hänger allt ihop?

    En stor del av ett arkeologiskt fältuppdrag består i att föra in mängder av information i en databas. I databasen finns sedan uppgifter om lämningar, fynd och prover – och mycket annat intressant.

    I relationsdatabasen Intrasis 3 skapas sedan som namnet antyder, relationer mellan all information som undersökningen genererat. I vilket hus påträffades hammaren? I vilken ordning byggdes huset? Vilket av alla husen på platsen är äldst-och hur gammal är den? Vår databas tillhörande Gruvbron-undersökningen bågnar nu av all spännande information!

    Eftersom lämningarna på platsen var djupstratifierade – det vill säga att händelser från olika tidsperioder fanns staplade på varandra i slaggvarpen – jobbar vi med s.k. single-context-metodik. I fält undersökte vi därför lämningarna i tur och ordning i varpen, de yngsta banades fram först och de äldsta sist. Varje objekt vi banade fram (exempelvis en trästolpe) tolkades som en del av ett större sammanhan